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2017年四年级下册语文教学工作总结(责编推荐:数学视频/xuesheng)

时间:2018-11-26 13:00来源:网络整理 作者:游客 点击:
2017年四年级下册语文解说事变总结


     本学期,接受四年级五班的语文解说事变,在语文解说中,以语文的讲义进修为主,把握生字词的誊写以及重点语段的领略蕴蓄;以海量的课外阅读为辅,晋升门生的文能力略手段,拓宽常识面;以作文指导为语文进修的重要方针,当真举办写作程度的指导;以经典的诵读作为语文进修的重要增补,晋升门生的语文素养。
  一 、根基环境说明
  本班共有门生71人,男生多,女生少的教室,就很轻易造成门生的暴躁。亏得颠末尾这几年的实习指导,门生已经徐徐养成了喜好念书、喜好写作的进修气氛,感受讲堂内也宁静了很多。
   此刻班级孩子的识字量很是大,阅读文章没有任何坚苦;阅读手段强,每个孩子每周都能完成至少2本书的阅读;门生的写作速率越来越快,可以或许用一节课的时刻轻松提交一篇文章。在其他方面,门生也有很大前进,总体来看,门生已经做好了从中年级到高年级的过渡。
  二、重视朗读谈论感悟,扩大语文教室内在
小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描写的美好,说话运用的精妙,头脑表达的艰深,看法叙述的独到,都是引导门生感悟的重要内容。而因为教室解说时刻的有限,课文中的出色之处没有也许引导门生逐一感悟。为了使这些出色给门生留下整体印象,在语文教室中重视有感情朗读地指导,引导门生在多种情势的朗读中,感悟文章内容。 
    在课文讲授中,注重体裁的拓展,好比统一作者差异作品的感悟,差异作者统一题材的感悟,故事产生的期间配景,与课文内容有关的汗青典故、人物故事的插手,让语文教室内在得以扩展,将教室内容由一篇课文扩展到多种文本的进修,将课文内容的领略,扩展到对作者的分解,对糊口的感悟,极大地晋升了门生对文本的感悟手段,领略说明手段。
三、回收多种本领引发门生课外阅读乐趣
阅读是语文进修的基本,也是学好语文的重要本领,到了四年级,可以在每次测验中清楚感知到,没有了阅读,语文的进修很难有质的奔腾。对付门生的考查,已经开始由低年级的重点考查字词,开始过渡到考查门生的句型转换、文本内容的领略和作文上来,一些不念书的孩子,很轻易就被各人甩在了后头。
为了引发门生阅读乐趣,我们回收每周记录念书环境,并嘉奖前5名的方法,对阅读量多的孩子加以勉励。有的孩子固然念书很慢,可是可以做到每周记录,这也是我们表彰的重点。阅读的数目不是最要紧的,要害是养成阅读的风俗。
门生读得怎样?我们回收念书比赛的方法举办搜查,我们每两周共读一本书,开始是我为孩子们出题,其后是每个孩子出10道题,这些标题偶然辰我们回收比赛的方法举办抢答,偶然辰是做试卷的方法,检讨了孩子的领略手段。前3名同窗可以申请一份本身喜好的礼品。这样的鼓励法子让孩子对一本书的阅读可以或许到达7、8遍,对付书中的主题头脑、人物品格都有了深刻的领略。在《上下五千年》的阅读比赛中,我们班的汗青达人王启鉴脱颖而出,我们诧异地发明,这个孩子对汗青有着超强的影象力和常识, ,成为了同窗们倾慕的工具。
写念书条记也是阅读的好要领,对付美妙句段的记录,富厚了门生的词汇。读后感的撰写,让门生对付文本的领略有了升华。这些都是检讨念书成就的好要领,虽然尚有做念书手抄报。
本学期还领着门生一共到学校图书室借书4次,阅览三次,这些都是门生喜好的勾当。
阅读这件工作,也许一时之间很难见到成效,可是只要僵持下去,你就会逐步发明孩子正在变得与众差异,尤其是气质方面,这也许也就是人们常说的“腹有诗书气自华”了。
四、海量背诵为门生将来注入力气
     对付门生来说,最有拓展时刻的就是小学阶段了,这时辰进修压力不是很大,有大把的时刻可以做许多的工作,偶然辰天天挤出一点,一个学期下来就是一个复杂的数字。
   本学期,我们全班同窗背诵必背古诗和诗经,每个同窗都过了4级,而且有焦##、徐##、孟##过了五级,秦##过了六级,尚有韩##、陈##、王##过了九级。
   海量的背诵为语文的进修打好了基本,不管是从作育影象力、识字手段照旧阅读手段,影响都是潜移默化的。而这些原来必要往后孩子挤出时刻进修的对象,此刻竟然仅仅操作晨读课就把握了,这不得不算是一个庞大的收成。
五、重视作文指导,晋升说话表达手段
在我看来,语文教室最终要实现的就是阅读和写作手段。有了大量的阅读做蕴蓄,门生写起作文来也就轻易多了,在晋升作文程度这一块,除了教室的指导,就是门生的练笔了。本学期根基可以或许担保每周一篇日志,每周一篇作文,本学期共计修正作文由8次增添到了10次。
为了辅佐门生把握作文的能力,我们充实操作课前的几分钟开展优越作文浏览评析勾当,在小搭档们的优越作文教育下,一批批写作妙手涌现出来,王##、孟##动辄可以或许写上大稿纸5、6页;李##、王##善于运用美趣话句,用简捷的说话写出美妙的意境;陈##、王##的作文越来越有味道,尤其是标题每次都让人面前一亮;张##的作文内容很富厚;牛##、李##、王##等同窗每次的作文都是趁热打铁。
总之,本学期在很多方面可以或许尽最大全力,给以门生更多地辅佐,,在潜移默化中晋升门生的常识、手段,在此后的解说事变中,将在以下几方面全力晋升:
1、全力晋升自身程度。西席的程度课题晋升门生的程度,西席自身常识的匮乏,会让门生失去更多获取常识的机遇。尤其在课文内容的拓展、汗青配景的理会方面,而这些恰好可以辅佐门生更好地领略文本。
2、给往后进门生更多的辅佐。

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