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《分数的初步认识》说课稿(责编推荐:小学数学)

时间:2018-11-14 10:03来源:网络整理 作者:游客 点击:
《分数的起源熟悉》说课稿新课程尺度指出,数学是人类文化的重要构成部门,数学素养是当代社会每一个国民应该具备的根基素养。因此,我们的数学教诲既要辅佐门生

《分数的起源熟悉》说课稿

新课程尺度指出,数学是人类文化的重要构成部门,数学素养是当代社会每一个国民应该具备的根基素养。因此,我们的数学教诲既要辅佐门生把握当代糊口和进修中所必要的数学常识与手艺,更要施展数学在作育人的理性思想和创新手段方面不行更换的浸染。我的教室计划理念将环绕这一焦点睁开。

一、说课本

《分数的起源熟悉》是青岛版小学数学三年级上册第十章第一节的内容。它是在门生把握了万以内的整数的常识的基本长举办解说的,课本亲近接洽门生已有的糊口履历和进修履历,淡化抽象的数学观念,从差异角度提供有利于门生试探并领略几分之一意义的情境,让门生领会暗示几分之一的要领有许多,从而激发门生的接头和思索,并通过对详细题目的接头,使门生熟悉几分之一而且领略几分之一的意义。

《分数的起源熟悉》说课稿(责编保举:小学数学zsjyx.com)

三、说解说方针

2分彩按照以上对课本的说明和学情的掌握,我确定了如下三维解说方针:

【常识与手艺】

在详细情境中起源熟悉几分之一,知道分数各部门名称,会正确读、写几分之一这样的简朴分数。

【进程与要领】

通过折一折、画一画等多元表征的操纵勾当,成立几分之一的分数模子。

【情绪、立场与代价观】

2分彩感悟渗出数形团结的头脑,成长数感,实现数观念的扩展。

四、说解说重难点

而解说重难点方面是能起源领会分数几分之一的寄义,成立分数的起源观念,,而建构起几分之一的表象,领略分数的寄义为解说难点。

五、说教法和学法

2分彩为了实现解说方针,有用地突出重点,打破难点,在解说进程中首要回收折纸法和小组接头法。门生起劲地震手操纵而且参加接头、相助交换,畅所欲言。这样既能让学活跃手、动脑去试探发明,并办理题目,真正浮现以门生为主体的解说理念启示思想,又增进了相助的意识,便于形成划一、宽松、民主的进修气氛,促进门生的参加。同时在特定的情境中举办进修能引发门生进修乐趣,引发门生思想,转变门生的进修方法,变要我学为我要学。为了办理题目,门生会主动试探新的暗示分数的要领,题目的办理和分数的暗示要领的得出融合在一路,这样布置有利于亲近数学与糊口的接洽,使门生感觉到数学的代价,加强门生应用数学的意识。

六、说解说进程

2分彩(一)创设情境,引入新课

2分彩起首是导入环节,在这一环节中,,我会操作多媒体课件动态演示关于课本中的主题图——分月饼。

2分彩并提问门生,你能提出哪些题目?(同桌之间交换接头)

预设:每个小伴侣能分得这个月饼的一半,一半奈何暗示?

我会继承追问:请用本身喜好的方法暗示均匀分1块月饼的功效,进而引出课题《分数的起源熟悉》

【计划意图】通过月饼的分派题目激发抵牾斗嘴,能充实替换门生进修的起劲性,进步门生的进修乐趣。当用鼓掌不能暗示出功效时,就天然地引出了分数。这一进修进程天然又流通,门生不知不觉经验了分数的发生进程,并起劲地缔造分数,领会了分数的良好性。

《分数的起源熟悉》说课稿(责编保举:小学数学zsjyx.com)

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