指南2分彩

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小学二年级数学上册温习教授修养知识点(责编推荐:数学教案/xuesheng)

时间:2018-12-15 18:05泉源:群集整理 作者:游客 点击:
履历用差异器材丈量统一物体长度的历程,体会统一长度单元的须要性。

(1)履历用差异器材丈量统一物体长度的历程,体会统一长

度单元的须要性。

(2)能用给定的“器材”举行预计和丈量。

(3)熟悉厘米,体会厘米的现实意义。

(4)能用厘米预盘算小物体的长度,会用刻度尺丈量较小物

体的长度。

2、第4---5页

(1)熟悉米,体会米的现实意义,能用米预盘算长物体的长

度。

(2)控制米和厘米之间的相关,能适被选择单元体现物体的

长度。

(3)熟悉米尺,会用米尺丈量物体的长度。

(4)泉源熟悉线段,能分辨,能丈量线段的长度,能画定长

的线段

第二单元:100以内的加法和减法(二)

1、不进位加法

2分彩(1)在详细情境中,进一步体会加法的意义。

(2)探索并控制两位数加两位数(不进位)的盘算要领。

(3)让师长教员感应加法盘算和浅易生涯的联系,进一步前进处置赏罚赏罚效果的手段。

2、进位加法

(1)在详细情境中,进一步体会加法的意义。

(2)探索并控制两位数加两位数进位加的盘算要领,能准确举行盘算。

2分彩(3)能用两位数的加法处置赏罚赏罚质朴的现实效果,进一步前进处置赏罚赏罚效果的手段。

3、不退位减法

(1)在详细情境中,进一步体会减法的意义。

(2)探索并控制两位数减两位数(不退位)的盘算要领。

(3)进一步作育提出效果、处置赏罚赏罚效果的熟悉和手段。

4、退位减法

(1)在详细情境中,进一步体会减法的意义。

2分彩(2)探索并控制两位数减两位数退位减的盘算要领,能准确举行盘算。

2分彩(3)能用两位数的减法处置赏罚赏罚质朴的现实效果,进一步前进处置赏罚赏罚效果的手段。

5、“多几”、“少几”的应用

2分彩(1)在详细情境中,明确“比某数多几或少几”的现实效果。

2分彩(2)可以操作学具的独霸,让师长教员弄清晰是与哪个数目举行较量,然后发生了甚么厘革,最后再用算式纪录上去。

(3)能准确列式处置赏罚赏罚照顾的现实效果。

2分彩(4)渗透渗透统计的头脑和要领。

6、连加、连减

2分彩(1)探索并控制100以内连加和连减的盘算要领,进一步体验算法多样化。

(2)能用100以内的连加和连减运算处置赏罚赏罚生涯中的现实效果,并体验处置赏罚赏罚效果战略的多样性。

7、加减混淆

2分彩(1)探索并控制100以内的加减混淆运算的要领,能闇练盘算。

2分彩(2)前进处置赏罚赏罚质朴的现实效果的熟悉和手段。

8、加减法的预算

(1)在详细情境中,明确加减法预算的现实意义。

(2)泉源控制100以内加减法的预算要领,能准确举行预算。

(3)生长预算熟悉,前进预算手段。

现实运动

(一):我长高了

(1) 结实长度单元和加减法的相关知识和手艺。(预计、丈量、盘算)

(2) 让师长教员体会数学的看法意义性和价值性,前进估测手段和下手独霸手段。

2分彩(3) 渗透渗透统计知识,感应生长的快活。

第三单元:角的泉源熟悉

1、38页------39页

(1)联系生涯情境,熟悉到生涯中随处有角,体会数学与生涯的联系。

(2)经由历程“找一找”、“说一说”、“折一折”、“画一画”等运动,泉源熟悉角,而且能够识别。

2分彩(3)知道一个角各部门的称谓,会准确画角。

2、40页------41页

(1)联系详细情境,直不雅不雅熟悉直角,会画直角标志。

(2)能操作器材剖断一个角是不是直角,会操作器材画直角。

(3)知道:一个角的巨细与边的诟谇有关。

第四单元:表内乘法(一)

2分彩1、乘法的泉源熟悉(第一课时)44页------46页

(1)联系数一数、摆一摆的详细运动,履历类似加数连加算式的笼统历程,感应这类运算与浅易生涯的联系,体会学习乘法的须要性。

(2)联系详细情境,履历把类似加数的连加算式笼统为乘法算式的历程,泉源体会乘法运算的意义,体会乘法和加法之间的联系与差异。

(3)会把类似加数的连加算式改写为乘法算式,知道写法、读法,并能应用加法盘算质朴的乘法算式的功效。

2、乘法的泉源熟悉(第二课时)47页

(1)能凭证加法算式列出乘法算式,知道乘法算式中各部门的称谓及寄义。

(2)知道用乘法算式体现“类似加数连加算式”较量轻盈,为进一步学习乘法奠基基本。

2分彩(3)能从生涯情境中创作缔造并提出可以用乘法处置赏罚赏罚的效果,泉源学会处置赏罚赏罚质朴的乘法效果。

3、5的乘法口诀

2分彩(1)联系详细情境,进一步体会乘法的意义,并履历5的乘法算式的盘算历程和5的乘法口诀的体例历程。

2分彩(2)能用5的乘法口诀举行乘法盘算,体验应用乘法口诀的优胜性。

(3)能用5的乘法运算处置赏罚赏罚生涯中质朴的现实效果。

4、2、3、4的乘法口诀(分2课时)

2分彩(1)联系详细情境,履历2、3、4的乘法口诀的体例历程,进一步体会体例乘法口诀的要领。

(2)能够创作缔造每组乘法口诀的排列纪律,作育有条理的思索效果的夷易近俗,徐徐的生长数感。

(3)控制2、3、4的乘法口诀,会用曾经学过的口诀举行乘法盘算, ,并能处置赏罚赏罚质朴的现实效果。

5、56页例5

2分彩(1)联系详细情境,控制乘加、乘减算式的运算序次,并能准确盘算。

(2)能用含有两级运算的算式处置赏罚赏罚质朴的现实效果,作育应用数学的熟悉和手段。

(3)作育师长教员从差异的角度查询会见思索效果的夷易近俗,浮现处置赏罚赏罚效果战略的多样化。

(4)在做一做2题中,应适当拓展,指导师长教员创作缔造相邻两句口诀之间的相关,,辅佐师长教员明确和影象乘法口诀。

6、6的乘法口诀

(1)履历自力探索、体例6的乘法口诀的历程,体验从已有的知识出发探索新知识的头脑和要领。

(2)控制6的乘法口诀,并能用它处置赏罚赏罚一些质朴的现实效果。

第五单元:查询会见物体

1、培植查询会见角度

(1)经由历程查询会见运动,体验站在差异的职位查询会见物体,看到的

形状或许是差异的。

(2)能识别从差异的角度查询会见到的质朴物体的形状,生长空

间见识。

2、轴对称

2分彩(1)经由历程浏览图片,感知现实天下中普遍存在的轴对称现

象。

2分彩(2)经由历程“折一折”“剪一剪”“说一说”等运动,体会轴

对称图形的特点(能找到一条适当的直线即对称轴,对称轴两

边的部特殊形类似、巨细类似、职位类似、偏向相反便能够完

全重合)。

(3)能分辨轴对称图形,会画轴对称图形的对称轴,能在方

2分彩格纸或点子图中画出质朴的轴对称图形。

3、镜面临称

(1)团结实例和详细运动,感知镜面临称情形。

(2)履历探索、控制镜面临称情形基础特点的历程(镜子里

外的两个图形的形状类似、巨细类似、职位类似、偏向相

反),生长空间见识。

第六单元:表内乘法(二)

1、7的乘法口诀

(1)联系详细情境,探索、体例7的乘法口诀,学会从已有的知识出发探索新知识的要领。

(2)控制7的乘法口诀,并能用它处置赏罚赏罚一些质朴的现实效果,感应数学的看法意义性和价值性。

2、“倍”的意义及应用

(1)联系详细情境体会“倍”的意义。

(2)操作独霸和图示辅佐师长教员明确两个数目之间的倍数相关,并探索“求一个数的几倍是若干许多几何”的盘算要领。

(3)能操作乘法处置赏罚赏罚“求一个数的几倍是若干许多几何”的现实效果。

(4)学会应用数学头脑去查询会见、创作缔造、处置赏罚赏罚生涯中的数学效果,生长应用数学的熟悉和处置赏罚赏罚效果的手段。

3、8的乘法口诀

(1)联系处置赏罚赏罚效果的历程,探索、体例并控制8的乘法口诀。

(2)会用学过的乘法口诀盘算表内乘法,并能处置赏罚赏罚质朴的现实效果。

4、9的乘法口诀

2分彩(1)联系处置赏罚赏罚效果的历程,探索、体例并控制9的乘法口诀。

2分彩(2)会用学过的乘法口诀盘算表内乘法,并能处置赏罚赏罚质朴的现实效果。

现实运动(二):看一看、摆一摆

(1)操作主题图温习第3、4、5、6单元的相关知识(查询会见物体、角的熟悉、表内乘法)。

(2)作育师长教员的查询会见手段、下手独霸手段和处置赏罚赏罚现实效果的手段。

(3)让师长教员体会数学的看法意义性和数学的价值性,前进师长教员学习数学的兴趣。

第七单元:统计

(1)进一步体验数据的群集、整理、形貌息争释的历程,学

会质朴的群集和整理数据的要领(画正字)。

(2)进一步熟悉统计表和条形统计图(1格体现2个单元

2分彩的),并能完成照顾的图表。

2分彩(3)能凭证统计图表中的数据,提出或回复一些质朴的效果

(样本容量、较量信息,形貌信息等),并让师长教员实验作出简

2分彩单的决议(95页内容可以妄图决议效果)。

第八单元:数学广角

2分彩1、质朴的排列和组合

2分彩(1)作育数学学习的兴趣和操作数学要领处置赏罚赏罚效果的熟悉。

(2)让师长教员履历摆学具、绘图示、列图表等历程,徐徐笼统

出周全的、有序的排列和组合的要领,使师长教员的头脑徐徐由具

体过渡到笼统。

(3)能找出最质朴的事物的排列数和组合数,在运动中作育

2分彩相助交流的熟悉和有序思索效果的手段。

2、质朴的推理

(1)履历对生涯中的某些情形举行剖断、推理的历程。

(2)能借助“做标志”、“列图表”等措施整理信息,并能

对生涯中的某些情形按一定要领举行推理。

(3)能有条理的表达自己思索的历程,与错误举行相助与交

一、盘算

2分彩(一)100以内的加、减法笔算(基本:20以内的加、减法)

1、100以内笔算加、减法

1.1进退位

1.2盘算规则

2分彩1.3比(填空、列式盘算、应用等)

1.4两步

1.5预算

(二)表内乘法

2、乘法寄义

2分彩2.1加和乘(看图、算式等)

2.2倍

3、乘法各部门的称谓

2分彩4、乘法口诀(填充、写两个算式)

4.1积同口诀差异

2分彩5、一名数相乘(口算、列式盘算、应用、综合等)

5.1最大能填几

5.2几个几

6、乘加乘减(图、算式等)

2、量的计量

(三)厘米和米

7、1米=100厘米

7.1盘算

(四)量物体的长度

8、用刻度尺量物体的长度(限整厘米)

9、预计物体长度

3、空间与图形

2分彩(五)线段与角(直角)

10、线段

2分彩11、量整厘米线段的长度

12、角和直角

13、角各部门称谓

2分彩14、用三角板剖断直角

15、画线段

16、画角

17、画直角

(六)从差异职位查询会见物体

2分彩18、能识别从差异职位查询会见到的质朴物体的形状

(七)质朴的对称情形(轴对称、镜面临称)

19、轴对称

2分彩20、能在方格纸上画出质朴图形的对称轴或轴对称图形

21、镜面临称

四、统计

(八)质朴的数据群集和整理

22、数据群集整理

22.1正字法

2分彩(九)熟悉以一当二的统计图

23、统计图

24、统计表

25、能凭证统计图表中的数据提出并回复质朴的效果

五、数学广角

2分彩(十)质朴的排列组合头脑和逻辑推理

26、找出最质朴的事物的排列数和组合数

27、质朴的逻辑推理

六、其他

2分彩28、体会学习数学的喜欢

29、认真作业、誊录整齐

30、体验数学与浅易生涯的亲近联系

31、填标志(+、-、×、>、<、=)

32、线段图


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