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一节好课有无定式?(责编推荐:数学家教/xuesheng)

时间:2013-11-09 15:01来源:网络整理 作者:游客 点击:
一节好课有无定式?

  本报讯 10月29日,丽华中学,第一节铃声还没响,专家们已在该校多个教室门口等候,讲台前有的老师根本不知道专家会“推门听”,虽有一刹那的紧张,但调整思绪后很快进入角色,带领学生探究、体会……

  原来这是市教科院26位教研员老师来丽中进行教学调研活动。一个上午,从自主听课到共同听课,教研员老师走进多学科课堂,观察教师的课堂。像第三节课是青年数学教师李琳琳老师的多媒体整合展示课——圆》。作为青年教师的代表, ,,李老师在课堂上充分利用了几何画板软件、ppt课件、实物投影、微视频等现代媒体手段辅助教学,一节课突破了教学难点,突出了教学重点,直观高效地展示了数学探究的过程,为学生深刻理解数学内容铺设了台阶。

  中午专家点评反馈正式开始。专家们结合各自的课堂调研情况列举了丽中教师在课堂教学中的诸多优点:尤其对语文、数学、英语、物理、历史等学科的部分老师课堂的智慧、大气、艺术、高效赞赏有加。(张小华 王云)

以上内容来自:常州晚报

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