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2014高考数学各题型备考战略 数列(责编推荐:高中数学)

时间:2018-12-27 10:01泉源:群集整理 作者:游客 点击:
数列是高中数学的主要内容,又是学习高等数学的基

数列是高中数学的主要内容,又是学习高等数学的基本。高考对本章的不雅不雅察较量周全,等差数列,等比数列的不雅不雅察每年都不会遗漏落。有关数列的试题经常是综合题,经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来,试题也常把等差数列、等比数列,求极限和数学归结法综合在一起。探索性效果是高考的热门,常在数列解答题中泛起。本章中还网罗着富厚的数学头脑,在主不雅不雅题中着重不雅不雅察函数与方程、转化与化归、分类接优等主要头脑,和配要领、换元法、待定系数法等基础数学要领。

近几年来,高考关于数列方面的命题主要有以下三个方面;(1)数列自己的有关知识,其中有等差数列与等比数列的不雅不雅念、性子、通项公式及求和公式。(2)数列与其他知识的联系,其中有数列与函数、方程、不等式、三角、几许的联系。(3)数列的应用效果,其中主要是以增添率效果为主。试题的难度有三个条理,,小题多数以基本题为主,,解答题多数以基本题和中档题为主,只需个体地方用数列与几许的综合与函数、不等式的综相助为最后一题难度较大。

知识整合

1.在控制等差数列、等比数列的界说、性子、通项公式、前n项和公式的基本上,系统控制解等差数列与等比数列综合题的纪律,深化数学头脑要领在解题现实中的指导浸染,无邪地应用数列知识和要领处置赏罚赏罚数学和现实生涯中的有关效果;

2.在处置赏罚赏罚综合题和探索性效果现实中加深对基本知识、基础手艺和基础数学头脑要领的熟悉,类似种种知识的联系,组成更完全的知识群集,前进诠释效果和处置赏罚赏罚效果的手段,

进一步作育师长教员浏览明确和创新手段,综合应用数学头脑要领诠释效果与处置赏罚赏罚效果的手段。

3.作育师长教员善于诠释题意,富于遐想,以顺应新的配景,新的设问措施,前进师长教员用函数的头脑、方程的头脑研究数列效果的自觉性、作育师长教员自动探索的精神和迷信理性的头脑要领。



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